CH25089 – QUANDO O INIMIGO É A ESCOLA! CONSERVADORISMO RELIGIOSO E O ATAQUE A EDUCAÇÃO PÚBLICA
RESUMO
O crescimento do conservadorismo e da extrema-direita nas últimas décadas, em nível mundial e nacional, teve como uma de suas facetas o desenvolvimento de movimentos que passaram a atacar o sistema público de ensino, seus membros e sua fundamentação legal, a partir do argumento de que ocorre uma infiltração ou doutrinação ideológica coordenada junto aos estudantes, a fim de atacar os valores da civilização cristã ocidental e a família tradicional, além de promover discursos e fomentar narrativas que visam descredibilizar a qualidade e as atividades realizadas por essas instituições de ensino. O presente projeto tem como objetivo analisar como o discurso, a fundamentação e as práticas contra o sistema público de ensino são realizadas pelo grupo dos cristãos conservadores, sejam eles de matriz católica ou evangélica. Busca-se, desse modo, compreender como a religião e as premissas cristãs são utilizadas para fundamentar esse discurso e suas ações na esfera pública. Juntamente com uma análise de trabalhos acadêmicos que aprofundam os conceitos sobre o onservadorismo cristão, realizou-se a coleta das “fontes primárias”, a partir de uma pesquisa realizada nos principais portais de notícias católicos e evangélicos, bem como em perfis de duas redes sociais – Instagram e X (antigo Twitter) – e no canal do YouTube – de líderes ou personalidades relacionadas ao mundo cristão, que veicularam esse tipo de discurso entre 2023 e 2024. A pesquisa demonstrou que mais de 50% dos ataques acusam a educação pública de realizar algum tipo de “doutrinação ideológica”, seguido por ações relacionadas à “ideologia de gênero” e também em defesa da prática do “homeschooling”. Constatou-se que a ação desses sujeitos ocorre através da criação de frentes parlamentares e na tentativa de impedir que temas como gênero e diversidade sejam incluídos nos Planos de Educação. Destaca-se também a emergência de influenciadores cristãos que passam a defender o “homeschooling” como solução para proteger os filhos de pais cristãos do ambiente escolar. Tais resultados demonstram como esses discursos e ações se constituem numa ameaça ao ensino público atual, fundado em bases democráticas e que visa fomentar o pensamento crítico, bem como em princípios como a pluralidade e a diversidade.
PALAVRAS-CHAVE
neoconservadorismo; conservadorismo cristão; educação;