SA24180 - ESTUDO GUIADO

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Ciências Sociais Aplicadas
Autores

Eduarda Oliveira Caldeira

Orientadores

Clara Moreira Senne

Instituição

Instituto Federal de São Paulo - Campus Campinas

Resumo

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica caracterizada por dificuldades persistentes em manter a atenção, controlar impulsos e regular o nível de atividade, o que impacta diretamente o desempenho acadêmico de jovens. Diante disso, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) tem se mostrado promissor para melhorar a educação desses jovens, proporcionando ferramentas inovadoras que atendem às suas necessidades específicas. O objetivo deste projeto é desenvolver um website que auxilie jovens com TDAH em seus estudos, oferecendo rotinas guiadas e cronogramas personalizados para melhorar sua organização, concentração e desempenho acadêmico. Para isso, utilizamos como metodologia uma análise das principais dificuldades enfrentadas por esses estudantes no contexto escolar e o desenvolvimento de ferramentas digitais adaptadas a essas demandas. Os resultados esperados incluem um aumento no desempenho acadêmico, maior engajamento dos estudantes e um ambiente de estudo mais acessível e inclusivo. A conclusão reforça a relevância do uso das TIC no apoio educacional de jovens com TDAH, destacando a importância de mais pesquisas sobre o tema e sugerindo a ampliação do acesso a essas tecnologias para pais e educadores, com o objetivo de promover um apoio mais eficaz.

PALAVRAS-CHAVE: Website, Aprendizado, TDAH

FECCIF
Feira Estadual de Ciência e Cultura do IFSP

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